校本教研
您现在的位置: 首页 > 校本教研
  • 一.课题 1.新中国的边界问题 2.历史与生活系列(服饰) 3.中共地下斗争 二.学时 《新中国的边界问题》六个学时,《历史与生活系列》《中共地下斗争》十二至十六学时 三.授课方式 多媒体课与传统讲座相结合 四.学分...[详情]

  • 一、指导思想 为了切实推行素质教育,在国家教育方针政策的指导下,侧重于适应英语学科发展特色,侧重于适应本校教育环境和本校师生的特殊性,培养学生的个性发展,培养学生利用多种方式搜集、整理资料信息的能力,...[详情]

  • 课 程 开 发 背 景 二十一世纪是信息与生命科学的世纪。在过去的一个世纪里,以新能源、新材料、环保、生命科学等为代表,科学技术日新月异,已经极大地改变了我们生存的世界。“化学是二十一世纪的中心学科,是一门...[详情]

  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“要大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”,同时提出“要实行国家、地方、学校三级课程管理...[详情]

  • 什么是课程 几种典型的课程定义: (1)课程即教学科目。 (2)课程即有计划的教学活动。 (3)课程即预期的学习结果。 (4)课程即学习经验。 (5)课程即社会文化的再生产。 (6)课程即社会改造。 一般的理解 课...[详情]

  • 一、指导思想 为了切实推行素质教育,在国家教育方针的指导下,侧重于适应本地政治、经济、文化等发展特色,侧重于适应本校教育环境和本校师生的特殊性,培养学生的个性发展,培养学生学会利用多种方式搜集、整理资...[详情]

  • 安徽省肥西中学 吴晓燕 课程名称:网页赏析与设计 课程类型:整合课程 课程资源:Dreamweaver教程及相关网络信息 学习对象:高一、高二学生 规模预设:一个班(约40——60人) 学习时限:高一(下)或高二(...[详情]

  • 安截省肥西中学 王祥友 课程名称: 数学的魅力 课程类型: 数学素养 课程资源:改编 主持开发:王祥友 学习对象:高一、高二学生 规模预设:一个班(约50~80人) 学习时限:高一(下)或高二(上)学期,每周1学叫...[详情]

  • 一、课程的背景 二、课程的目标 (1)了解领土的概念和一个国家领土空间形态的特点以及这些特点对这个国家政治、经济、军事等方面产生的影响。 (2)了解领土的结构组成,清楚划分领海范围的依据。 (3)了解边...[详情]