课程开发案例
您现在的位置: 首页 > 校本教研 > 校本课程 > 课程开发案例
肥西中学2008级化学学科校本课程开发方案《生活中的化学》
发布时间: 2008-11 -11 11:39:00 信息来源: 阅读次数:3042次 【关闭】

《生活中的化学》

沈宏柱

一、指导思想

为推进素质教育,培养和造就新世纪我国的科学战略人才,在国家基础教育课程改革的精神指引下,开发校本课程,浓厚校园的科学氛围;丰富学生的学习生活;增长学生的科学知识;培育学生的科学素养,特研究开设此校本课程,旨在培养学生的学科兴趣,拓宽学生的科学视野,关爱健康,学以致用;并培养学生热爱祖国,从我做起的情感。

二、总体目标

1、培养学生的科学态度和精神,学习掌握科学基础知识、基本技能和方法。

2、培养学生利用多种渠道、多种方法、多种形式搜集整理资料信息,统计、分析得出科学结论,书写调查报告和小论文的能力。

3、培养学生动手能力,团结协作能力,社会活动能力。

4、培养学生文字表述能力,口头表达能力。

5、激发学生亲近自然、关心健康,热爱社会,为祖国的科学事业贡献自我的情感。

三、课程内容

第一讲   生活中的化学平衡(9课时)

第二讲   化学元素与人体健康(9课时)

四、教学模式、方法

1、总体引领,以学生自主学习为重

2、探索交流,以讨论协作学习为先

3、注重实效,以科学归纳,形成共识为基

六、学生应具备的基础知识

1、与化学平衡相关的基础知识

2、一般的生理知识

七、教材选用

1、本人收集整理相关资料

2、开发、编写、印制和使用校本教材

八、课程评价

1、考勤:出勤率  权重0.3(课程学分*权重*出勤课时数/本课程课时总数)

2、书面作业:小制作、小论文  权重0.5(方法同1

3、学习态度与方法  权重0.1

4、为课程的进展提供力所能及的支持   权重0.1