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中学数学中的数学史
发布时间:2017-09-24 14:12:27 信息来源:教研处 阅读次数:59次 【关闭】

课程名称

中学数学中的数学史

主讲教师

陈锋

课程目标

  1 )让学生系统掌握数学的基本思想方法。

  2 )启迪学生“数学”的思想,并培养学生努力提高自己的创新能力。

课程内容提纲

 通过本课程的学习要求学生掌握数学史的分期阶段,对数学的发展各时期有一个大致的了解;了解数学的起源与早期发展;了解古希腊数学对世界数学发展产生的积极影响;要求学生基本掌握中国数学史的分期及各时期的主要数学家与成果;了解数学史上的三次危机,掌握代数学、分析学、几何学的主要发展历程。

教学方法及

措施

讲授法,小组合作学习。

加强对知识重点与难点的讲解,组织学生进行课堂讨论,促使学生对重点及难点的牢固掌握;加强对学生自学能力的指导与培养。

教学课时内容

安排

第一课时:数学史话概述

第二课时:中国数学史

第三课时:古希腊数学

第四课时:埃及数学    

第五课时:中世纪欧洲数学        

第六课时:解析几何的诞生

第七课时:十八世纪的数学

第八课时:十九世纪的数学

第九课时:数学对现代社会的影响及展望

 

学生评价方法

1.       课堂讨论、发言次数

2.       测试卷