5月25日上午，肥西中学在教学北楼的备考教室开展了高一年级研究性学习成果评价展示活动。高一18个班级推荐的36个研究性学习优秀课题参与了展示。

研究性学习是针对高一年级学生开展的一项重要的选修课程。为了使研究性学习落到实处，校教研处会同高一年级部，在3月份即拟定了研究性学习课程计划，落实了各班研究课题的指导老师与研究计划。根据计划，要求各班在5月中旬完成班级课题的结题工作，提交结题报告和班级初评展示PPT，并上报年级部两个优秀课题参与学校评价。

在本次研究性学习成果展示过程中，同学们表现出了卓越的研究才能。很多课题联系生活实际，从解决身边的问题入手，如高一（4）班的《关于中学生阅读现状的研究》，高一（9）班的《生活垃圾的处理》，高一（2）班的《派河、丰乐河的水质情况分析报告》，高一（14）班的《平板使用对学生是否有益》，高一（12）班的《中学生视力情况调查》，高一（10）班的《关于高中生打游戏情况的调查报告》等，研究问题切口小，将学习与生活紧密联系在一起，学以致用。有的课题表现出了高度的爱国主义意识，将文化科学与家乡建设、祖国未来联系在一起，如高一（11）班的《探索宇宙与中国航天》，高一（15）班的《探索徽州文化》，高一（6）班的《中国古代文化与现代文化的骄傲交融》，高一（5）班的《中华汉字文化》，高一（7）班的《国风计划》，高一（3）班的《肥西县民俗文化的研究》等，在研究中融入了浓厚的爱祖国、爱家乡的情感，丰厚的资料，扎实的行动，用心之良苦，深深打动了评委老师的心。

研究性课程的体验学习和研究实践，让同学们改变了传统的学习观念，培养了学生批判质疑、勇于探究的科学精神，锻炼了学生勤于反思、解决问题的学习能力。通过研究性学习的开展，同学们学会了将学习与生活、个人前途与国家命运紧密结合，学于课本，用于实践，在动手操作中理性地去认识大自然的美，去发现科学的美。