5月4日上午，合肥市宣沫高中语文名师工作室和肥西县凌士彬高中语文名师工作室联袂开展了主题为“‘表达与交流’之‘反省思维与作文升格’”的作文教学研讨活动。研讨活动在肥西中学科教馆录播教室举行。

针对“‘表达与交流’之‘反省思维与作文升格’”的主题，肥西中学郑敏老师呈现了《不做活在概念中的“堂吉诃德”——“反省思维”助作文升格》的教学研讨课，肥东一中杨春花老师呈现了《反省·升格——让作文提纲写得更精彩》的教学研讨课。两位老师从不同授课角度，共同验证反省思维助推作文升格的实效性。

课后，参与听课的全体成员围绕研讨主题，对这两节课的教学进行了研讨。肥西中学副校长、特级教师凌士彬认为，这两节课熟练运用反省思维，中心明确，主旨清晰，扎根课堂，真实亲切，层层深入，注重生成。宣沫名师工作室成员、肥东一中崔孝斌老师从内容取舍、教学方法选择等方面肯定了这两节课的教学。凌士彬名师工作室成员、肥西三中方必发老师认为，这两节课学生的自主程度高，合作学习有效度，探究学习有深度，坚持以“课标”为导向，坚持人文性、综合性、实践性。

合肥市教科院吴申道老师作了《反省思维与作文升格》的专题讲座。吴老师从龙应台教作文切入，批判了国内语文考试缺少理性思维、只有道德承载或者煽情描绘的缺失，严谨科学地诠释了反省思维的概念、特点及五个反省阶段；并联系近年高考命题实际，阐述了反省思维对高考作文升格的意义，以及利用反省思维锤炼作文的方式方法。（张治平）