10月25日上午，肥西中学语文组在教学二楼六楼备教室集中举行了市、县立项课题开题活动。副校长凌士彬全程参与并指导了各课题组的开题报告会或预备会。

室外秋日阴雨绵绵，屋内教研氛围浓浓。肥西县教育科学规划课题两项立项课题《新媒体背景下高中生阅读期待研究》《关于高中语文阅读教学文化渗透的研究》，在高一、二、三备课组主要成员之间相继开题；合肥市教育科学规划立项课题《立德树人背景下高三语文复习课型研究》在高三备课组主要成员之间举行了开题预备会。

由张治平、梅春启老师主持的《新媒体背景下高中生阅读期待研究》课题，基于新媒体时代技术上开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构的独立性与自由性的背景下展开，将研究对象聚焦为所执教的高中学生，旨在探究影响学生阅读期待的心理因素，近距离地窥视当前语文教学的更多弊病，以改进自己的语文课堂教学，特别是阅读教学和写作教学；通过新媒体背景下的高中生阅读生活跟踪调查，从中窥探现在高中学生的阅读期待，以从更现实的层面丰富阅读期待的内涵，促进语文学科教师的阅读和作文教学。

由黄开科、卫海宁两位老师主持的《关于高中语文阅读教学文化渗透的研究》课题，基于当前社会经济市场化、社会阶层多样化、文化多元性以及社会信息化的浮躁、混乱、盲目的文化环境，传统文化日益碎片化、外来文化又不加区分地被吸收的文化背景，结合语文教育的独特优势，语文教师在构建先进文化过程中担当的历史使命，旨在巩固和改善语文教师的专业知识结构，更新教育教学理念，拓展教师自身的文化视野，增强教师自身的文化意识和理论功底，增强语文教师教学的课标意识和文化渗透意识；挖掘高中必修教材和选修教材的文化内涵，选择、拓展文化资源，更好地从事语文阅读教学文化渗透的教学设计研究、教学策略研究和教学评价研究；以现代课堂为阵地，从事高中语文阅读教学文化渗透的课堂实践活动，切实提高学生对文本的文化解读、文化鉴赏、文化评价能力，提高学生的人文素养。

同时，由凌士彬、杨昌明两位老师主持的市教育科学规划课题《立德树人背景下高三语文复习课型研究》在前两项课题开题后，也在组内主要成员之间开展了开题预备会，着重在课题组的筹备情况、课题开展的现实意义、高三语文复习课高效课堂的紧迫性等问题上进行了热烈的讨论。（张治平）